PLATAFORMAS, REDES Y COMUNIDADES EDUCATIVAS

Por aquí dejo la segunda actividad, que consistía en hacer un mapa conceptual de un tema de la asignatura. En mi caso el tema ha sido el 6, plataformas de E-Learning. Adjunto enlace: ACTIVIDAD 2

 ¡HOLA DE NUEVO! Me parece muy interesante compartir con todos vosotros las actividades realizadas en la asignatura de Nuevas Metodologías y Diseños Didácticos con TICS, ya que son actividades que incitan a la reflexión sobre el sistema educativo y las diferentes maneras que los docentes tenemos de hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje lúdico, dinámico y motivador. Adjunto la primera actividad. ¡Gracias!😁 ACTIVIDAD 1

En la última actividad de esta asignatura se ha creado una cuenta de Pinterest, en la que se ha subido una actividad para la asignatura Lengua Castellana y Literatura, para el nivel de 3º de Educación Primaria con el fin de trabajar la escritura con nuestro alumnado de una manera más dinámica, creativa y motivadora. Espero que os guste... ¡gracias!😊 Como conclusión de esta actividad, sin duda pienso que las redes sociales pueden sernos de gran ayuda en el ámbito educativo, para ofrecer actividades que se salgan de lo tradicional y motivar a nuestro alumnado a seguir aprendiendo. Además, creo que así les educamos y enseñamos a hacer un uso responsable de las TIC y redes sociales, viéndolas como una herramienta de aprendizaje. Adjunto el PDF con los datos a continuación:  ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 3 La actividad 3 proponía llevar a cabo un Padlet que explicase la a signatura, el curso y el nivel al que iba dirigida la actividad de gamificación de la actividad 2, además del desarrollo de la propia actividad y calendario de sesiones. A través de Padlet, he podido plasmar toda esta información dentro de un único entorno digital (como si de pósits se tratase) visualmente muy atractivo.  Adjunto el siguiente enlace al Padlet.   ENLACE PADLET ¡Gracias! 😁

¡HOLA!  Aquí adjunto la actividad 2 de la asignatura en formato PDF. Me ha resultado muy interesante su elaboración, ya que la gamificación me parece una metodología muy acertada para conseguir que el alumnado aprenda y realice actividades de forma lúdica y motivadora. Además, en mi caso, para trabajar los sentimientos, es una herramienta muy útil de la que poder servirnos. Como conclusión, la gamificación educativa se puede usar para incrementar la motivación pero debemos saber llevarla a cabo de una manera y en un contexto eficiente. Por ello, como docentes debemos conocer la teoría de la gamificación y aplicarla de una manera personalizada. Adjunto PDF con la actividad redactada y especificada.  Gracias 😃 ACTIVIDAD 2

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN, UNA PEQUEÑA INTRODUCCIÓN Hoy en día, las tecnologías están muy presentes en nuestras vidas, llegando al ámbito educativo y convirtiéndose en una herramienta indispensable para conseguir que nuestro alumnado disfrute de un proceso de enseñanza-aprendizaje en el que predomina la idea de un uso responsable de ordenadores o cualquier otro dispositivo electrónico. Desde hace años, las nuevas tecnologías se están implantando en los centros educativos, de manera progresiva, a través de plataformas y aplicaciones como pueden ser Moodle, Google Académico, Blogger, Edmodo... esto hace que los maestros tengamos que adaptarnos y adaptar las actividades a esta nueva realidad donde las TIC permiten la comunicación rompiendo barreras entre alumnado y profesorado, permiten una mayor creatividad y participación en clase, etc. Considero esta implantación un aspecto muy positivo que está marcando un antes y un después en la educación, ya que el alumnado disfruta más d...